La Revue

Bien qu'il ne soit entré en fonction que le 1^er août, le nouveau directeur du Cégep régional de Lanaudière à Terrebonne, Richard Laroche, semble déjà dans son élément. En plus de posséder une vaste expérience dans le domaine de l'éducation, il est enchanté du défi qui l'attend et se dit impatient de rencontrer les étudiants et les acteurs du milieu.

C'est en 1986 que M. Laroche a fait ses premiers pas dans le domaine de l'éducation. Pour lui, ça a été le coup de foudre. «J'ai tout de suite ressenti un engouement pour ce métier. À mes yeux, plus une société est éduquée, plus elle est riche. Être partenaire de ce développement, en tant qu'enseignant, est selon moi le plus beau métier qui soit», a-t-il confié au journal La Revue.

Depuis, il multiplie les expériences dans le domaine de l'éducation. Titulaire d'une maîtrise en éducation avec une spécialisation en andragogie ainsi que d'un baccalauréat ès arts en psychologie de la communication, M. Laroche a notamment occupé des fonctions d'enseignant et de coordonnateur au Cégep régional de Lanaudière à L'Assomption de 1993 à 2006. Puis, de 2006 à 2009, il a agi à titre de directeur adjoint aux études du Cégep André-Laurendeau. Enfin, au cours des trois dernières années, il a occupé les fonctions de directeur adjoint aux études et des services aux étudiants au Collège Bois-de-Boulogne.

Au cours de sa carrière, sa passion pour le monde de l'éducation l'a même amené en Tunisie, où il a travaillé au sein d'un programme d'animation culturelle, et en Louisiane, où il a enseigné le français langue seconde.

De nombreux enjeux

Maintenant à la barre du Cégep de Terrebonne, cet homme de passion et de défis est on ne peut plus heureux. «C'est un cégep jeune où il y a de nombreux défis à relever. C'est d'ailleurs ce qui m'a amené à postuler à ce poste. J'avais le goût d'évoluer dans un plus petit établissement, où l'on est beaucoup axé sur la communauté et sur ce qu'il y a à offrir à la population.»

S'il a commencé à se familiariser avec son nouvel environnement et son équipe, il est impatient de rencontrer les élèves, de prendre le pouls de leurs besoins et de contribuer au milieu. «Je suis conscient des nombreux enjeux qui m'attendent, notamment la crise étudiante qui n'est toujours pas réglée, les travaux qui devraient commencer pendant l'année scolaire, et la carte des programmes offerts par le Cégep, que j'aimerais éventuellement bonifier. Mais ce sont des défis excitants et déjà, l'accueil qu'on me réserve est très chaleureux. J'envisage donc une belle première année», a-t-il conclu.